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Qu’est ce qu’un CPAC-I ?
Le Certificat professionnel d’Aptitude et de Compétence dans l’Industrie CPAC est le complément nécessaire pour une meilleure adéquation entre les besoins en compétences en entreprise et les qualifications requises.
Le candidat est évalué sur un référentiel qui est crée sur la base d’une expertise.
Plusieurs experts Marocains (FIMME) et Français (CODIFOR) ont travaillé sur une période de 16 mois pour la création d’un référentiel en maintenance électromécanique.
Plusieurs visites d’entreprises ont permis de dégager les activités clés dans le domaine de la maintenance électromécanique, ces activités ont été déclinées en 21 capacités avec les niveaux d’exigences qui permettent de dire qu’elles sont effectivement satisfaites.
Le CPAC est donc un certificat qui sera délivré après une formation des candidats (salariés), une évaluation pré formative permettra de positionner le candidat et individualiser son parcours de formation, la délivrance du certificat se fera après une évaluation par les formateurs et une délibération de la commission d’évaluation constituée les personnes ressources de l’OFPPT et de la FIMME.
Pourquoi un CPAC-I?
La mise en place d’une politique de formation professionnelle adaptée aux besoins actuels et futurs des IMME est une priorité pour notre secteur.
Le projet d’établissement d’un cadre général et cohérent de coopération pour garantir une meilleure adéquation Qualification/besoins de l’entreprise est au centre de la réflexion de la FIMME et de ses partenaires.
Mieux répondre aux besoins et attentes des entreprises en terme de qualifications.
un projet à double dimension,
Une Dimension économique
Assurer une meilleure compétitivité de l’entreprise.
Une Dimension sociale
Revalorisation des ressources humaines ayant un acquis professionnel.
Pourquoi un CPAC en maintenance industrielle?
-La Maintenance est un axe stratégique pour le bon fonctionnement de l’entreprise.
-La maîtrise des coûts et retards de production constituent une priorité pour les chefs d’entreprises.
-Les dirigeants et l’encadrement des entreprises souhaitent faire évoluer leurs dispositifs de maintenance en développant les compétences des salariés intervenant sur les équipements.
-Combler l’écart existant entre le besoin existant en maintenance dans les entreprises et les qualifications requises pour mener à bien la maintenance dans l’entreprise.
-Développer l’autonomie du personnel intervenant en maintenance.
Qui sont les intervenants ?
- Le Porteur du projet et du dispositif qualification :
- La Fédération des Industries Métallurgiques, Mécaniques Electriques et Electroniques (FIMME).
En Collaboration avec :
Le Secrétariat d’Etat à la Formation Professionnel(SEFP), L’Office de le Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail (OFPPT), et les partenaires sociaux (UMT) et L’Union des Industries et Métiers de la Métallurgie (France).
Quand ?
La Formation de la Première Promotion en maintenance Electromécanique débutera 27 Novembre 2006.Cette première Promotion bénéficiera, en plus de la formation par Les Formateurs de l’ISTA /IE, de l’assistance des experts CODIFOR qui Participeront à la mise en place du dispositif.
Le Certificat Professionnel d’Aptitude et de Compétence (CPAC) dont l’élaboration est étroitement liée aux besoins identifiés dans l’entreprise sera le complément nécessaire pour répondre aux besoins et attentes des entreprises en terme de qualifications des salariés dans le domaine de la maintenance électromécanique.
Par ailleurs, la Certification des Candidats est prévue pour le 30 avril 2007
Les places sont limitées à 12 candidats.
Où est ce que les candidats seront formés et évalués ?
2 centres de formation ont été audités par les experts CODIFOR dans le cadre de la mise en place des CPAC-I, l’ISTA /IE a été retenu pour former les candidats à la certification .la formation et l’évaluation se feront à la fois en entreprise et au centre de formation.
L’évaluation se fera à la fois en entreprise (situation réelle de travail SRT1) et au centre de formation (Situation reconstituée de travail SRT2).
Le responsable pédagogique collectera les informations et jouera le rôle de superviseur de la formation .il veillera à vérifier si les capacités et les niveaux d’exigences du référentiel sont satisfaits. | 
